06.10.2022
В рамках Недели осведомленности пройдет Марафон педагогических идей по вопросам дислексии
Октябрь во всем мире считается международным месяцем осведомленности о дислексии. По статистике, около 20-25% людей на планете имеют признаки дислексии других трудностей, связанных с освоениями навыков чтения, письма и счета.
Важно понимать, что дислексия — это не болезнь, это нейробиологическая особенность, при которой интеллект ребенка не нарушен, а его трудности в обучении связаны вовсе не с нежеланием учиться или ленью.
Школьные трудности могут быть диагностированы даже у самых одаренных и способных детей! К сожалению, о сложностях развития навыков чтения и письменной речи мало знают даже учителя и родители.
Ассоциация родителей детей с дислексией смогла сделать проведение Недели осведомленности о дислексии в России традиционным - в 2022 году пройдет уже IV Международная Неделя осведомлённости о дислексии.
В настоящее время, благодаря активной просветительской работе Ассоциации дислексии, решение проблем детей с дислексией, дисграфией и трудностями в обучении привлекает все больше внимания не только родительского сообщества и СМИ, государство также поддерживает научное сообщество в разработке методик, специализированных обучающих программ для детей с трудностями в обучении, изучении особенностей восприятия, мотивирует педагогов и специалистов сопровождения разрабатывать проекты и программы поддержки детей с трудностями речи, письма и счета.
Помимо лекций и вебинаров, ставших уже традиционными, 14 октября 2022 года в онлайн-формате пройдет Второй Всероссийский Марафон педагогических идей по вопросам дислексии: осенняя сессия 2022, организованная ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Институт среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского совместно с Ассоциацией дислексии.
В рамках Марафона педагогических идей педагоги-практики из Москвы, Санкт-Петербурга, Владивостока, Волгоградской и Калининградской областей, республики Беларусь расскажут об успешных практиках преодоления трудностей в обучении:
- как сформировать дружелюбную образовательную среду для детей с особыми образовательными потребностями
- как может помочь учитель-логопед в решении проблем формирования навыков чтения у младших школьников
- роль проектно-исследовательской деятельности в логопедической работе
- также будут представлены различные приемы и техники по преодолению дислексии и дисграфии
С приветственным словом выступят организатор мероприятия, начальник департамента общепрофессионального развития и коррекционной педагогики Института среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского ГАОУ ВО МГПУ, кандидат психологических наук, доцент Елена Викторовна Ушакова; директор Центра общего и дополнительного образования им. А.А. Пинского Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», кандидат психологических наук Сергей Геннадьевич Косарецкий, который также расскажет о роли формирования дружелюбной образовательной среды для детей с особыми образовательными потребностями
Программа Второго Всероссийского Марафона педагогических идей по вопросам дислексии: осенняя сессия 2022
База знаний о Дислексии:
Разбираемся в тонкостях, на первый взгляд, простого дела - обучения грамоте. Когда начинать учить читать? Как выбрать правильный метод обучения? Какой учебник выбрать?
Угадывающее чтение, или чтение по догадке, является достаточно распространённым видом дислексии.
Вебинар об играх, направленных на преодоление дислексии и дисграфии.
Здесь ничего нет